教員紹介
FACULTY倉橋 農くらはし みのりKurahasi Minori
所属：現代社会学部
職位：講師
取得学位：修士（文学）
取得資格
- 日本語教育能力検定試験
主な職歴
- ハンガリー語/日本語の通訳・翻訳
- 大阪大学サイバーメディアセンター助教
専門研究分野
| 専門分野 | プログラミング教育、情報リテラシー教育、言語学 |
| 具体的内容 | コンピュータを使わない「アンプラグド」のプログラミング教育、とくに子どもと大人の両方を対象としたものを実践・研究しています。また、言語学も専門としており、とくにハンガリー語を対象として扱っています。 |
| キーワード | プログラミング教育、アンプラグド、ハンガリー語 |
主要研究業績
| 区分 | 著書名・論文名・論題名等 | 掲載誌など | 発行・発表年月 | |
|---|---|---|---|---|
| 国際学会プロシーディングス | 共 | Understanding of Programming Structures in Elementary School Students: From the Practice of the Unplugged Teaching Material Hamburger Bot |
Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023, pp. 960–965 |
2023 |
| 国際学会プロシーディングス | 共 | An Analysis of the Features of Keyboard Input Method among Individual Users |
Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023, pp. 1164–1169 |
2023 |
| 論文 | 共 | A Proposal for the Improved Version of a Means of Measurement for the Assessment of Two Types of Input Methods: Keyboard Input and Flick Input |
In: Koshiro Ota, Jun-ichi Maeda, Aya Nushimoto (Eds.) Economic History, Flow of Funds, Information Systems and Operations Research, pp. 53–67, Kyushu University Press |
2023 |
| 論文 | 共 | 小学生向けアンプラグド・プログラミング教材 「ハンバーガー・ロボ」の提案 ―教員研修における試行と授業実践に向けた検討― |
『CIEC春季カンファレンス論文集13』pp. 13–18 |
2022 |
| 国際学会プロシーディングス | 共 | A Trial of Online “Unplugged” Programming Class in COVID-19 Pandemic |
Proceedings of Innovate Learning Summit 2021, pp. 538–543 |
2021 |
その他の活動（所属学会・社会的活動等）
- 情報処理学会
- 日本言語学会
主な担当科目
- 情報処理入門
- プログラミング基礎
公開講座等
| 公開講座等名 | 題名 | 実施年度 |
|---|---|---|
| 大阪電気通信大学 小学生向けプログラミング教室 | 「ロボットのコックさんにサンドイッチを作ってもらおう」 | 2019 |
思い出に残っている仕事・授業・研究
ハンガリーの舞台芸術、とくに合唱の通訳を何度も体験しました。クラシック音楽の良さを知ることのできた、思い出深い仕事です。
受験生・学部生へのメッセージ
生きていれば、予定と違ったことにぶつかることもあるでしょう。しかしどんな経験も、将来なにかに繋がっていくものです。その経験を無駄だと思わず、これからの世界を開いていってください。
趣味・特技
ハンガリー語ができます。ネコを飼っています。